筆で文字を書きたいのですが、うまくいくでしょうか？

　
Ｑ：筆で文字を書きたいのですが、うまくいくでしょうか？　(質問箱155）

Ａ：半紙に書くのと違って、筆のすべりは悪いですが、
　　釉薬の働きによって生まれる滲（にじ）みや色の変化など、
　　思いがけない効果が楽しめます。

見学に来られた書家の方からの質問です。
江戸時代の「陶芸家」尾形乾山（おがたけんざん）などは
やきものに多くの詩文を書いています。
兄の尾形光琳と組んで、兄が絵を、弟が書を書いたものも
残っています。⇒「銹絵寿老人図角皿」（ＭＯＡ美術館蔵）など

こちらは私（林）がぐい飲みに書いた「ひ」という文字ですが、
窯から出てきたときの思いがけない発色を楽しめるのも、
やきものならではの面白さです。





記事提供：津田沼陶芸教室

釉薬掛けで、大きな作品ほど短時間浸すよう言われたのはナゼ？

　
Ｑ：釉薬掛けで、大きな作品ほど短時間浸すよう言われたのはナゼ？ 　(質問箱154）

Ａ：作品に厚みがあるほど、釉薬が厚く掛かるからです。

　　素焼きした粘土には吸水性があって、
　　そのために作品の表面に釉薬が付着します。

　　厚みのある作品ほど、吸水性があるため
　　釉薬が厚く掛かります。

　　厚さの違う２つの作品に同じ厚みで釉薬を掛けたい場合は、
　　薄い作品は長めに、厚い作品は短めに釉薬に浸すようにします。


記事提供：津田沼陶芸教室

体験レッスンでも先生が直接教えてくれるんですか？

　
Ｑ：体験レッスンでも先生が直接教えてくれるんですか？ 　(質問箱153）
　

Ａ：体験レッスンの方にも主宰（林）が直接教えています。

　　体験レッスンに行ったけど、教えてくれたのは
　　アシスタントの人だった、という話をよく聞きます。

　　小学一年生の担任にはベテランの先生がなるように、
　　未経験の方こそ、経験を積んだ人が陶芸の楽しさを教えるべきだと思っています。

　　当教室には、現在アシスタントはいません。
　　将来、アシスタントを頼むことになっても
　　体験レッスンは、私（林）が担当しようと思っています。


記事提供：津田沼陶芸教室

粘土は、どんなふうにしてできたんですか？

Ｑ：粘土は、どんなふうにしてできたんですか？ 　(質問箱152）

Ａ：粘土のもとは岩なのだそうです。

　　岩石の中の鉱物が、風化や熱水作用などによって分解されて
　　残った細かな微粒子の集合体。それが粘土です。
　　カオリナイトなどの珪酸アルミが主成分。
　　（岩石中のほかの鉱物は、風化などで溶けてなくなるそうです）

　　雨のあと3日経っても水たまりが残る場所の
　　下には粘土があると言われます。


記事提供：津田沼陶芸教室

底の乾燥が進んで高台がカンナで削れません。対策は？

　
Ｑ：底の乾燥が進んで高台がカンナで削れません。対策は？　(質問箱151）
　

Ａ：乾燥部分に湿気を与えてやれば柔らかくなります。
　　ただし白く乾燥してしまっていたら諦めましょう。

器の底部（外側）を2秒ほど水に浸します。

水で濡らして軽く絞ったお手拭の上に、器をのせる。
はみ出したお手拭を器の周囲に巻きます。

そのまま1時間ほど置きます。
柔らかくなったか、ときどきチェックします。



口の乾燥が進み過ぎるようなら、
ビニール袋に入れて密封します。



記事提供：津田沼陶芸教室

粘土でタタラをつくるとき、適当な厚さの板がない。どうする？

　
Ｑ：粘土でタタラをつくるとき、適当な厚さの板がない。どうする？ (質問箱149）

Ａ：タタラ板の厚さは、3ミリ、5ミリ、7ミリ、10ミリ、などがありますが、
　　たとえば8ミリ厚の粘土にしたい場合は・・・「3ミリ＋5ミリ」
　　二枚の板を重ねて使いましょう。



当りまえといえばそうですが、意外に思いつかないものです。
板の数字は厚さ（ミリ）。

タタラ板は陶芸材料の店で買うと高いですが、
ホームセンターの木工コーナーなら、ずっと安価で手に入ります。


記事提供：津田沼陶芸教室

呉須（コバルト）で濃淡を付けて描くときの注意点は？

　
Ｑ：呉須（コバルト）で濃淡を付けて描くときの注意点は？　(質問箱148）

Ａ：濃淡を使ってメリハリを付けたいときは、淡い（薄い）方から描きましょう。

　　たとえば、野菊を描く場合、葉は薄い呉須で描いて、
　　あとから濃い呉須で葉脈を入れます。




　　順序を逆にすると、
　　薄い呉須で描くときに、先に描いた濃い呉須をこすってしまうため
　　汚れたようになってしまうから。


記事提供：津田沼陶芸教室